Geração Empreende mobiliza jovens aprendizes nas unidades Senac de Itabaiana e N. Sra. da Glória

Por meio da metodologia Bootcamp, ação do Programa de Permanência do Senac incentiva o protagonismo e a inovação no interior do estado

Como parte das estratégias do Plano Diretor do Programa Nacional de Gestão da Permanência (PNGP) do Núcleo Nordeste, o Senac Sergipe promoveu, nos dias 22 e 23 de setembro, a ação Geração Empreende. A atividade reuniu os alunos do Programa Jovem Aprendiz nos Centros de Educação Profissional (CEPs) de Itabaiana e Nossa Senhora da Glória.

Com o objetivo de incentivar o protagonismo juvenil, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas, a iniciativa utilizou a metodologia Bootcamp. A abordagem intensiva e colaborativa desafiou os estudantes a identificarem gargalos reais do seu cotidiano — na escola, na comunidade ou em outros ambientes de convivência — e a construírem soluções viáveis e inovadoras sob pressão de tempo. Todo o processo compreendeu o mapeamento de problemas, a ideação em grupo e o pitch final para uma banca examinadora.

A condução do Bootcamp esteve sob a responsabilidade dos coordenadores de cursos e Cláudio Cândido (Eixo Tecnologia da Informação) e Marco Gonçalves (Eixos Gestão e Negócios e Turismo)

“Foi um momento de grande relevância, no qual apresentamos aos alunos o impacto e a importância do empreendedorismo, que vai além da criação do próprio negócio, contribuindo para a construção de um projeto de vida e de um plano de carreira consistente. Abordamos também o conceito de intraempreendedorismo, destacando a capacidade de inovar e aprimorar processos dentro das organizações”, explicou Marco.

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Para Nieire de Santana Freire, supervisora do Programa de Aprendizagem do CEP Aracaju, a vivência ofereceu aprendizados práticos que vão além da sala de aula. “A experiência incentivou os aprendizes a pensar soluções para problemas coletivos. Fortaleceu a criatividade, a colaboração e o protagonismo, aproximando a aprendizagem dos desafios reais da comunidade”.

A analista educacional do CEP de Nossa Senhora da Glória, Camila Mota, ressaltou como a dinâmica agregou repertório e competências essenciais à formação dos jovens. “A ação proporcionou experiências práticas de empreendedorismo, inovação, criatividade e trabalho em equipe. A vivência com a metodologia Bootcamp favoreceu a identificação de oportunidades, a construção de soluções e a apresentação estruturada de ideias”.

Segundo Rafael Ramos, analista de Processos do NPOR e representante do Plano Diretor do PNGP em Sergipe, a ação alinha-se diretamente com o foco de manter os estudantes engajados em sua jornada formativa. “O Geração Empreende enfatiza o compromisso do PNGP em promover experiências significativas. Ao incentivar os jovens a refletirem sobre problemas reais e desenvolverem soluções coletivas, fortalecemos competências essenciais para a vida pessoal, acadêmica e profissional, contribuindo diretamente para sua permanência e êxito nos processos formativos”.

Inovação social, tecnologia e aprendizado prático

  Michael Kluivert Oliveira Tavares e Murilo Leite Fontinele Alunos do curso de Aprendizagem CEP Itabaiana WhatsApp Image 2026 09 28 at 15.42.56 WhatsApp Image 2026 09 25 at 15.58.07 1

No CEP de Itabaiana, os estudantes Michael Kluivert Oliveira Tavares e Murilo Leite Fontinele, integrantes da equipe vencedora, celebraram os resultados. “Tivemos uma excelente experiência. Foi uma ótima forma de aprendizado no Senac e tivemos contato com ideias interessantes, estimulantes, divertidas e inovadoras. Nossa equipe foi premiada com brindes, além de vivermos muitos momentos de descontração e aprendizado”, contaram.

Em Nossa Senhora da Glória, a estudante Alice Mayara de Melo Souza, integrante de uma das turmas premiadas, falou da integração entre os colegas e a condução das dinâmicas. “Gostei muito da experiência. A dinâmica foi organizada e os instrutores deram suporte de forma leve e divertida. A junção das turmas permitiu conhecer pessoas novas. Fiquei muito feliz com a premiação e grata pela oportunidade”.

Outro destaque em Glória foi o projeto desenvolvido pelos alunos Andrey Vinícius Alves Machado, Jean e Pedro Pereira. A equipe idealizou um sistema básico de controle financeiro voltado à organização de receitas, despesas e compromissos pessoais, visando à redução do endividamento. “O trabalho demonstrou como a tecnologia e o pensamento crítico podem ser aplicados para resolver demandas sociais do dia a dia” compartilhou o grupo.

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