Estudantes do Senac em Itabaiana integraram cultura regional e responsabilidade social em uma atividade que começou com a proposta de desenvolver uma ornamentação temática para os festejos juninos. Durante o planejamento das atividades, o grupo decidiu ir além da decoração tradicional para representar a identidade do município, reconhecido nacionalmente como a Capital Nacional do Caminhão devido à sua ligação com o setor de transportes. O resultado do esforço coletivo foi a construção de uma réplica de caminhão, confeccionada com a participação ativa dos alunos das turmas de aprendizagem.
Para o docente José Elicio Neto, o que começou como uma simples ornamentação para os festejos juninos acabou se transformando em um dos projetos mais significativos que já desenvolvidos em sala de aula. “Ver o envolvimento dos alunos em cada etapa da construção, a dedicação aos detalhes e a empolgação em contribuir com uma causa solidária foi extremamente gratificante. Mais do que construir uma estrutura, construímos experiências, fortalecemos o trabalho em equipe e mostramos que a educação pode ser uma poderosa ferramenta de transformação social. Tenho muito orgulho de tudo o que foi realizado e, principalmente, do impacto que conseguimos gerar dentro e fora da sala de aula”, afirmou.
A escolha do tema encontrou eco imediato entre os estudantes, que enxergaram no projeto uma forma de pertencimento e valorização da história local. “Itabaiana se destaca pela quantidade de caminhões e caminhoneiros. O projeto carrega essa herança histórica, cultural e social da região, trazendo também um viés de auxílio comunitário ao ligar a forma simbólica da cultura local à causa de ajudar o próximo”, contextualizou o estudante Samuel de Jesus.
“Todos os alimentos arrecadados durante a mobilização serão doados para instituições locais que atendem pessoas em situação de vulnerabilidade social, garantindo que o empenho pedagógico dos nossos alunos se reverta em apoio direto e imediato às famílias que mais precisam em Itabaiana”, completou a analista educacional do Senac, Lucivânia Gama.
Para a gerente da unidade de ensino profissionalizante, Isabel Assis, “esse tipo de iniciativa consolida o aprendizado teórico ao permitir que os alunos desenvolvam novas habilidades práticas, como a liderança, o trabalho em equipe e a resolução de problemas em tempo real, preparando-os para as demandas do mercado de trabalho e para o exercício da cidadania”.
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