A metodologia de ensino aplicada em Sergipe integra uma publicação científica no exterior. O modelo de formação do estado foi documentado no capítulo “Network for Entrepreneurship and Connectivity Between Students and Professionals: Exploring Vocational Education as a Possible Path”.
A obra compõe o volume “Entrepreneurial Education in a Global and Digital World: Volume II: Method and Practices”, editado pela Springer Nature. O texto tem como coautora Cristiane Tavares Nunes, assessora de Inovação Educacional do Senac Sergipe, cuja atuação técnica fundamentou a análise das práticas pedagógicas locais.
O estudo foi elaborado em cooperação com os pesquisadores Josefa Sônia Fonseca, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), e Antonio Vico Mañas, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). O grupo investigou a construção de redes de relacionamento entre estudantes e profissionais, com foco na empregabilidade e na geração de negócios.
A análise baseia-se nas ações aplicadas em Sergipe, detalhando como programas de gratuidade articulam a formação técnica de nível médio a modalidades de qualificação e inclusão social.
De acordo com Cristiane Tavares, o registro documenta a metodologia da instituição. “Ver a nossa produção científica chancelada por uma editora de relevância global demonstra que o modelo de educação profissional aplicado em Sergipe está alinhado com as demandas internacionais de inovação. Esse reconhecimento fortalece o nosso compromisso em conectar o aprendizado em sala de aula diretamente com o desenvolvimento socioeconômico e o ecossistema de empreendedorismo”.
A pesquisa aponta que essas redes colaborativas estimulam o planejamento, a gestão de projetos e a transferência de conhecimento técnico para a sociedade. “A publicação amplia a visibilidade internacional da temática e fortalece o debate sobre modelos capazes de aproximar ensino, tecnologia e inclusão social, demonstrando que a interação entre estudantes e profissionais potencializa o compartilhamento de conhecimentos e favorece a construção de trajetórias conectadas com as necessidades da sociedade”, conclui a coautora.
Confira a obra na íntegra AQUI
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