Com a proposta de qualificar as equipes pedagógicas e instrutores, a Divisão de Educação Profissional (DEP) do Senac Sergipe, implantou neste ano de 2024, o Senac Capacita. O objetivo do projeto, que promove encontros a cada dois meses, é fortalecer a excelência no ensino e aprimorar metodologias educacionais.

O diretor de Educação Profissional, Adalberto Trindade de Souto, enfatiza que o Senac Capacita vem atualizando os docentes sobre as normas pedagógicas e itinerários formativos que devem ser seguidos, de acordo com o Departamento Nacional.

“Pensamos em criar um projeto de formação permanente de todos os docentes do Senac Sergipe, que atendesse todas as equipes, da unidade de Aracaju e as demais do interior, abordando temas que são relevantes para os instrutores e equipes pedagógicas. Essa formação visa o desenvolvimento profissional no eixo que cada um atua, com temas atuais e inovadores, para serem aplicados em sala de aula, preparando os nossos alunos com excelência para o mercado de trabalho”, destacou.

De forma inovadora, o projeto foi iniciado em fevereiro com a Jornada Pedagógica 2024, que teve como tema “Arena Senac: construindo mentes inovadoras, inclusivas e empreendedoras”. De acordo com a assessora de Inovação Educacional, Cristiane Tavares, a partir daí, foram estabelecidos encontros bimestrais.

“O programa Senac Capacita visa proporcionar uma formação continuada para instrutores e equipes pedagógicas, com novas abordagens pedagógicas, tecnologias educacionais e práticas de ensino voltadas à melhoria dos processos de ensino-aprendizagem. Através de workshops, palestras e treinamentos práticos, o projeto almeja desenvolver competências essenciais para promover a qualidade dos serviços educacionais oferecidos pelo Senac em Sergipe”.

Após a Jornada Pedagógica, o primeiro tema abordado pelo Senac Capacita, no mês de março, foi “Construindo soluções sustentáveis – Projeto Integrador incorporado às ODS”. Já no encontro de maio, foi debatido sobre “Metodologias ativas de Aprendizagem” e na sequência, em julho, sobre “Itinerários formativos”. No encontro de setembro, foi trazido para o debate a importância do “Planejamento docente”. Finalizando a edição 2024 do projeto, no encontro agendado para sexta-feira, 22 de novembro, o tema debatido será “Inteligência Artificial na educação”.

Estudo continuado

 O Senac Capacita possui ainda o Grupo de Estudos semanais, que ocorre com as equipes pedagógicas, sempre às sextas-feiras, das 13h às 14h, de forma remota, via Teams, quando há discussão sobre os documentos do Modelo Pedagógico Senac – MPS.

“A cada sexta, um analista pedagógico apresenta o documento para os demais e depois abre-se para o debate. As reuniões ficam gravadas e compõe o conteúdo dos estudos gerados pela DEP”, reforça Cristiane Tavares, salientando que os temas para o primeiro semestre de 2025 já foram previamente definidos.

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Mais uma edição do Senac Capacita foi realizada pela Diretoria de Educação Profissional (DEP), na tarde de sexta-feira, 20 de setembro. O tema do encontro, que aconteceu de forma híbrida – presencial e virtual – foi “Planejamento docente”, abordado pela gerente da unidade de Tobias Barreto, Eline Barreto, e a analista pedagógica Maiara Silva.

“A intenção do Programa Senac Capacita é promover encontros presenciais, bimensais, voltados aos instrutores e todas as equipes pedagógicas das unidades da capital e do interior, com o objetivo de debater atividades e ações pelas equipes, especialmente com base no Modelo Pedagógico Senac. A temática do mês de setembro foi Planejamento Docente, que compõe o conjunto de documentos necessários para a prática pedagógica”, destacou a assessora de Inovação Educacional, Cristiane Tavares.

O Senac Capacita faz parte de uma série de capacitações pedagógicas que vêm sendo desenvolvidas ao longo de 2024. As atividades tiveram início com a Jornada Pedagógica, destacada como a edição mais inovadora e interativa já realizada pelo Senac.

“Mais recentemente foi implementado um grupo de estudos voltado para as equipes pedagógicas, com reuniões semanais às sextas-feiras, das 13h às 14h. Esse é um momento fundamental para entender a cultura educacional do Senac, que possui identidade e características peculiares para desenvolver competências necessárias e alinhadas ao mundo do trabalho”, disse Cristiane Tavares.

Para Eline Barreto, foi uma tarde riquíssima de conhecimento e troca de informações com as equipes de todas as unidades do Senac.

“Trazer o nosso conhecimento e trocar informações com as demais equipes pedagógicas e instrutores do Senac. Apresentamos o nosso planejamento docente, inspirado em congressos que participamos e na Jornada Pedagógica deste ano, que nos inquietou bastante. A partir daí fizemos um diagnóstico da nossa unidade, o CEP Tobias Barreto e vimos a necessidade de alinhar todo o nosso planejamento pedagógico, envolvendo toda a equipe, estudar todos os documentos técnicos do Senac, para ofertar aos nossos alunos um serviço de excelência”.

“Foi muito proveitoso participar deste Senac Capacita, com tantos profissionais e pessoas incríveis, compartilhando nossos conhecimentos e estudo sobre um dos documentos normativos do Senac, que é o planejamento docente, uma temática que gosto muito. Viemos trazer um pouco da realidade vivenciada na unidade de Tobias Barreto e compartilhar experiências com todos. Quero parabenizar Cristiane e toda a equipe do NDIE, pela elaboração e execução do Senac Capacita, tão necessário para contribuir com os instrutores e todas as equipes pedagógicas”, reforçou Maira Silva.

Após a explanação, na qual Eline Barreto e Maiara Silva expuseram a organização pedagógica do CEP de Tobias Barreto, relatando a ações que deram bons resultados, os participantes se dividiram em grupos, organizados por eixos, para desenvolverem Planos de Trabalhos Docentes (PTD’s).

“Faço parte do Senac há 20 anos e estamos vivenciando algo inédito com o Senac Capacita, uma nova experiência. Ao longo deste ano, em todas as edições pudemos perceber o quanto é interessante ser inovador. Está sendo plantada uma semente. Isso nos faz refletir sobre a educação, como um ato contínuo de aprendizado e de aprimoramento. O Senac Capacita chegou e já está mudando o futuro dentro da nossa instituição e eu me sinto parte dessa nova experiência”, declarou o instrutor da área de Tecnologia da Informação (TI), Sérgio Antônio Pitanga.

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Finalizando o repasse das atualizações do Modelo Pedagógico Senac (MPS), as analistas pedagógicas Yluska Mayara e Renata Priscila estiveram reunidas com as equipes das unidades do Senac de Propriá, Nossa Senhora da Glória e Aracaju, além da Unidade Móvel e Centro de Gastronomia e Turismo (CGT). As duas participaram de oficina no Rio de Janeiro, promovida pelo Departamento Nacional no mês de maio, com o intuito de qualificar funcionários de cada Regional para atuarem como disseminadores do MPS.

As ações do Senac Capacita com o tema “Alinhamento do Modelo Pedagógico Senac” foram retomadas no Centro de Educação Permanente (CEP) do Propriá, no dia 18.

“Essa capacitação presencial realizada no Centro de Educação Profissional de Propriá proporcionou uma importante atualização e reflexão sobre as práticas educativas. Os professores saíram mais motivados e preparados para enfrentar os desafios em desenvolvimento de um ambiente escolar muito mais acolhedor para todos, com ferramentas e estratégias que irão beneficiar tanto o processo de ensino quanto a aprendizagem dos alunos. Os resultados obtidos confirmam a eficácia da metodologia aplicada e destacam a importância de projetos integradores na formação profissional dos alunos”, destacou a instrutora Simone Petrina.

No dia 19 foi a vez da equipe do CEP de Nossa Senhora da Glória participar do encontro com as facilitadoras Yluska Mayara e Renata Priscila.

“Agradecemos imensamente por este dia de muito aprendizado e conhecimento compartilhado. Yluska e Renata foram incríveis ao transmitir o conteúdo de forma dinâmica. Tenho certeza de que todo esse repasse da metodologia pedagógica agregou valor à vida profissional dos nossos instrutores”, declarou a analista educacional da unidade, Camila Gabrielle.

O último dia do repasse do MPS aconteceu em Aracaju no sábado, 27, reunindo as equipes do Centro de Educação Profissional da capital, da Unidade Móvel (UM) e do Centro de Gastronomia e Turismo (CGT).

“O MPS é conhecido por sua abordagem inovadora e focada nas necessidades do mercado de trabalho. E algumas das boas práticas desse modelo pedagógico incluem uma aprendizagem ativa e conectada a esse mercado,  que passa também pela qualificação dos instrutores e o desenvolvimento de competências. Sábado foi um momento muito importante, quando Yluska e Renata trouxeram uma abordagem de fácil entendimento sobre o MPS, e que os instrutores precisam ter conhecimento para adotar essa metodologia. Os docentes do Senac são selecionados pela formação acadêmica, mas também por suas experiências e práticas no mercado de trabalho. A realização desses cursos de formação contínua, mostra a preocupação da instituição em atualizar sempre os docentes”, relatou a analista educacional da unidade de Aracaju, Angélica Carpejani.

A analista Renata Priscila ressaltou o envolvimento e empenho de todos em participar das atividades propostas.

“Em todas as unidades realizamos duas atividades, a primeira, sobre a situação da Aprendizagem, na qual os instrutores elaboraram ações e estratégias para serem desenvolvidas dentro da sala de aula, e a outra sobre o Projeto Integrador que eles construíram também através de uma proposta e um plano de ação. Foram dias enriquecedores. Percebemos o empenho dos instrutores na realização de cada atividade, observamos a responsabilidade na prática pedagógica de cada um. Eu e Yluska Mayara fomos bem recepcionadas e acolhidas em todas as unidades e as equipes nos deram feedbacks maravilhosos em relação a essa construção do MPS”, informou Renata Priscila.

“A capacitação de nossos instrutores e equipes pedagógicas de todas as unidades do Senac Sergipe foi uma ação muito importante para a Divisão de Educação Profissional, pois é o alinhamento com as diretrizes estabelecidas pelo Departamento Nacional”, destacou a gerente do Núcleo de Desenvolvimento e Implementação Educacional (NDIE), Cristiane Tavares.

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Dando continuidade à programação do Senac Capacita, foi realizado na tarde de sexta-feira, 26, a edição do mês de julho, com o tema “Itinerários Formativos”. Reunindo de forma híbrida (presencial e on-line) instrutores e equipes pedagógicas de todas as unidades, desta vez os trabalhos foram conduzidos pelas analistas Yluska Mayara e Letícia Menezes Santos.

“Itinerários formativos são caminhos de formação oferecidos pelo Senac em diferentes segmentos profissionais. Eles estão organizados de forma articulada, permitindo que os alunos possam escolher entre diversas opções educacionais, desde a formação inicial até a pós-graduação, além de validar as competências adquiridas por esses alunos, de trabalhos ou cursos anteriores, incentivando a educação continuada. Assim, os alunos poderão planejar suas carreiras de acordo com as demandas de mercado, que é dinâmico e está em constante evolução”, relatou Letícia Menezes Santos.

A analista ressaltou que outro ponto abordado foi a importância que todas as equipes pedagógicas compreendam como estão articulados e estruturados esses itinerários formativos.

“Explanamos ainda a importância do trabalho que o Senac vem realizando ao fazer o monitoramento contínuo da realidade do mercado, desenvolvendo cenários e identificando tendências garantindo assim a flexibilidade da organização curricular do Senac, para que atenda às necessidades locais específicas. Assim, preparamos os alunos, para o mercado atual e também para se adaptar às futuras mudanças nas exigências profissionais do mercado”.

Lotada no Centro de Educação Profissional (CEP) de Nossa Senhora da Glória, a analista educacional Camila Gabrielle destacou a importância da qualificação.

“A capacitação foi um momento de aprendizado e integração com os instrutores. Juntos, nos reunimos para elaborar o itinerário formativo, que até então era desconhecido para nós. No entanto, ao nos aprofundarmos no assunto, conseguimos desenvolver e apresentar um excelente itinerário, alinhado com as necessidades da unidade. Quero parabenizar a todos os envolvidos por fazer desta capacitação uma tarde de conhecimento”.

“O Senac Capacita é uma ferramenta fantástica para permitir que nós, instrutores do Senac Sergipe, estejamos alinhados com as melhores práticas educativas e de instrução, especialmente com os novos modelos e com a evolução que temos observado no Departamento Nacional, em relação a cursos de instrução profissional”, ressaltou o instrutor do eixo Gestão e Comércio da unidade de Aracaju, Rafael Menezes.

De acordo com a gerente do Núcleo de Desenvolvimento e Implementação Educacional (NDIE), Cristiane Tavares, conhecer os itinerários formativos do Senac é essencial.

“Com a nossa equipe pedagógica sempre qualificada, podemos proporcionar uma educação profissional de excelência, alinhada às demandas do mercado e ao desenvolvimento integral dos alunos. Este modelo educacional flexível e progressivo permite a aquisição de competências técnicas e gerais de forma gradual e coerente, promovendo adaptação às constantes mudanças educacionais e sociais”.

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A divisão de Educação Profissional (DEP) do Senac Sergipe realizou na tarde de sexta-feira, 24, mais uma edição do Senac Capacita, evento voltado para a equipe pedagógica das unidades da capital e do interior do Estado. O tema escolhido para o debate, realizado de forma híbrida (presencial e on-line), foi “Metodologia Ativa de Aprendizagem”, proferida pela gerente do Núcleo de Desenvolvimento e Implementação Educacional (NDIE), Cristiane Tavares.

“Foi um momento muito rico no qual discutimos aspectos da própria educação bem como práticas de metodologias, algumas técnicas que eles podem utilizar de imediato nas aulas que estão ministrando. Foi um encontro de valorização do instrutor e da prática docente”, destacou.

Aspectos de inovação, de tecnologia e inteligência artificial foram inseridos no debate, reforçando que a transformação passa pelo agir do próprio instrutor, da prática docente, e que é preciso estar apto e aberto a essa transformação.

“A partir daí, conhecendo as ferramentas e as metodologias, vai ser cada vez mais possível e melhor estabelecer a conexão dele, do instrutor com o aluno”, complementou Cristiane Tavares.

Instrutor da área de gestão na unidade de Aracaju, Rafael Santos Silva, destacou a importância do debate, inclusive para a qualificação profissional de quem faz parte da instituição.

“O Senac Capacita, além da melhora do clima organizacional da empresa, agrega valor aos profissionais que aqui atuam e naturalmente melhora a execução do nosso objetivo, que é a ensinar para o comércio, para a atividade profissional”.

“Esses encontros são momentos de grande importância para todos nós porque retemos mais conhecimento e temos o nosso trabalho valorizado. O Senac tem essa preocupação de capacitar para nos tornarmos profissionais melhores e assim repassar para os nossos alunos. A metodologia ativa é uma das formas de trazer inovação para a sala de aula, colocando o aluno como protagonista da aprendizagem”, reforçou o instrutor do Programa de Aprendizagem, Cássio Alberto Campos da Silva.

“A capacitação foi maravilhosa e teve a adesão em massa dos nossos instrutores do Senac de Tobias Barreto. Nossa equipe interagiu bastante, pois esses encontros, mesmo virtuais, têm conteúdos enriquecedores. Os colaboradores esperam que um dos módulos possa ser presencial, reunindo quem trabalha na capital e no interior”, ressaltou Yasmim Medeiros, gerente da unidade do Senac de Tobias Barreto.

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A Divisão de Educação Profissional (DEP) iniciou na tarde de sexta-feira, 22, o projeto ‘Senac Capacita – Formando Educadores para o Futuro’. Neste primeiro encontro, realizado de forma híbrida com as equipes da capital e do interior, o tema abordado pela gerente do Núcleo de Desenvolvimento e Implementação Educacional (NDIE), Cristiane Tavares, foi “Construindo soluções sustentáveis: Projeto Integrador, Prática Interdisciplinar e Alinhamento com os ODS”.

Na abertura do encontro, a psicóloga Organizacional e do Trabalho e coordenadora do Programa Ecos no Senac-SE, Rosineide Borges Fontes, aproveitou para falar sobre o programa de sustentabilidade desenvolvido pelo Sistema S.

“O programa Ecos é desenvolvido pela nossa instituição, mas adotar medidas sustentáveis, nos conscientizarmos que precisamos cuidar mais da natureza, do planeta, traz benefícios para todos”, reforçou Rosineide Fontes, ao apresentar o ciclo 2024 do programa Ecos.

Em sua palestra, a gerente do NDIE enfatizou que o objetivo é implementar métodos inovadores de ensino, promovendo a interatividade e o engajamento dos alunos.

“Esta proposta pode ajudar a melhorar a qualidade do ensino, tornando as aulas mais dinâmicas e envolventes para os alunos, além de estimular o desenvolvimento contínuo dos instrutores. No caso do módulo de hoje, a ideia central é colocar os Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável, os ODS, dentro dos Projetos Integradores dos cursos do Senac. A pretensão é institucionalizar essa prática pedagógica”, disse Cristiane Tavares.

Os analistas de processo educacional Renata Priscila Silva Ferreira e Rafael Dias Ramos apresentaram ferramentas que ajudam a construir o Projeto Integrador, atendendo as marcas formativas do Senac.

“Além de alinhar o modelo pedagógico, é fazer com que todos os nossos instrutores estejam capacitados nas metodologias que o Senac possui para aplicar durante os cursos. Este primeiro encontro foi voltado para o Projeto Integrador, no qual o instrutor precisa saber do conceito e as práticas que precisam ser construídos desde o início até a conclusão do curso. Mostramos como elaborar o projeto, se baseando nas marcas formativas do Senac e agora com a inclusão das ODS, para que tenhamos ações inovadoras e diferenciadas na formação dos alunos”, ressaltou Renata Priscila Silva Ferreira.

“A intenção é trabalhar o modelo pedagógico do Senac, que este ano completa 10 anos de implantação nacional. Uma das solicitações do Departamento Nacional é que cada Regional trabalhe a atualização do modelo pedagógico, e a Divisão de Educação Profissional do Senac Sergipe trouxe para nós a premissa para atualizarmos esse conteúdo com todos os instrutores e analistas, enfatizando o alinhamento com as ODS”, explicou Rafael Dias Ramos.

“É muito importante que a equipe de instrutores, pedagogos e técnicos trabalhem em unicidade para garantir que o trabalho flua de forma igual. Isso significa que todos devem compartilhar objetivos comuns, estar alinhados e em consonância com os valores desta instituição de ensino. O Projeto Integrador, assim como todo o processo é trabalho em conjunto. A comunicação aberta, o respeito mútuo e a colaboração são fundamentais para criar um ambiente educacional harmonioso e produtivo. Quando a equipe trabalha em unicidade, os alunos se beneficiam de uma experiência educacional mais consistente e de qualidade”, enfatizou a coordenadora dos Cursos EAD do Senac Sergipe, Shirlayne Lopes.

Para o instrutor de Turismo, Paulo César de Oliveira, a proposta do Senac Capacita, de alinhar e atualizar o modelo pedagógico da instituição é essencial para que todos falem uma mesma linguagem.

“É muito interessante essa proposta de tornar o corpo docente conhecedor da metodologia de desenvolvimento das competências do Senac. Todos tendo a mesma visão e o mesmo entendimento da metodologia usada, o nosso cliente, que é o aluno, terá a mesma formação do valor de ser profissional. O docente integrado irá fazer um trabalho uno em suas áreas específicas, mas seguindo o modelo pedagógico da empresa da qual fazemos parte”.

Contando com as equipes dos Centro de Educação Profissional (CEP) da capital e do interior, o próximo Senac Capacita está agendado para o dia 24 de maio, quando será abordado o tema “Itinerários Formativos”.

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