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Senac Itabaiana realiza workshop e encontro pedagógico

Evento alinha metodologias e desenvolve melhorias contínuas no ambiente escolar
Senac Itabaiana realiza workshop e encontro pedagógico

 O Senac Itabaiana realizou, nos dias 19 e 20 de fevereiro, o workshop “Clima Escolar, Mediação de Conflitos e IA Aplicada à Prática Docente”, direcionado à equipe pedagógica da unidade.

O objetivo do encontro foi capacitar os profissionais para atuarem de forma integrada na gestão da permanência estudantil, fortalecimento do clima escolar, aprimoramento das práticas de mediação de conflitos e utilização estratégica de prompts de Inteligência Artificial como suporte à análise, prevenção e intervenção em situações relacionadas à evasão.

No dia 19 pela manhã, aconteceu a palestra sobre inteligência artificial, ministrada pelo coordenador do eixo de Comunicação e Tecnologia da Informação, Cláudio Cândido, acompanhado pelo estagiário, João Henrique Bomfim, que abordou o desenvolvimento e uso prático de prompts. Pela tarde, o analista de processos do Núcleo de Planejamento Organizacional (NPOR), Rafael Dias Ramos, informou sobre os temas “Clima Escolar e Mediação de Conflitos”.

No dia 20, foi realizado um Encontro Pedagógico dedicado ao tema “Projeto Integrador”. O coordenador dos cursos de Gestão e Comércio Marcos Gonçalves e a analista educacional Renata Ferreira apresentaram os projetos desenvolvidos na unidade, para o alinhamento metodológico da equipe.

Em seguida, a diretora de educação profissional interina do Senac Sergipe, Cristiane Tavares, explanou sobre a avaliação no processo de aprendizagem no Modelo Pedagógico Senac. Por fim, a pedagoga Ylusca Ribeiro, apresentou o conceito de Metodologias Ativas inseridos no Modelo Pedagógico Senac.

De acordo com a gerente do Centro de Educação Profissional (CEP) de Itabaiana, Isabel Lima, o evento promoveu troca de experiências a serem implementadas em sala de aula. “Tivemos um momento bastante produtivo para esclarecimento de dúvidas, trocas de experiências e orientações essenciais para melhoria contínua do ambiente escolar”, concluiu.

      

 

 

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