Após a conclusão do Projeto de Laboratório de Juventudes, os alunos do curso de Aprendizagem em Serviços de Vendas, do Senac Itabaiana, apresentaram no dia 24 de fevereiro, o Projeto Integrador (PI), como forma de avaliação final de curso, com o tema “IA e ferramentas de gestão para reposicionamento de empresas no Instagram”.  

Com uma proposta inovadora de impacto social e desenvolvimento econômico local, os jovens atuaram diretamente com microempreendedores da cidade, realizando diagnósticos estratégicos em perfis de Instagram, desenvolvendo análises SWOT, reorganizando biografias e propondo melhorias na comunicação digital. A experiência permitiu que os alunos aplicassem, na prática, conceitos de marketing digital, comunicação e vendas, contribuindo para o fortalecimento da presença online de negócios locais, muitos ainda em processo de formalização. 

Dando continuidade à iniciativa, a turma agora inicia o Projeto Integrador II com uma meta ousada: realizar 50 consultorias no período de 5 meses. Organizados em duplas, os estudantes passam a atuar como consultores juniores, oferecendo serviços acessíveis de diagnóstico e planejamento estratégico digital para microempreendedores da região. 

A proposta amplia o nível de profissionalização do projeto, incorporando práticas reais de mercado, como abordagem comercial, formalização de serviços, elaboração de contratos e entrega de relatórios técnicos.  

Segundo o docente responsável, Hiago da Silva Santos, a proposta representa um avanço significativo e fortalece as competências técnicas dos alunos. “A iniciativa também contribui para o desenvolvimento econômico local, promovendo acesso a estratégias digitais para pequenos negócios. Estamos saindo de um modelo experimental para uma atuação real no mercado, onde os alunos não apenas aprendem, mas geram valor e resultado financeiro”, frisou. 

Os alunos também tiveram contato com um ex-aprendiz do Senac, Ângelo da Silva Oliveira, atualmente empreendedor na Sioli, uma agência de marketing, que falou sobre sua trajetória profissional.  

“Meu primeiro contato com o mercado de trabalho começou no Fórum Maurício Graccho Cardoso, em Itabaiana. Já no comércio, meu primeiro contato foi por meio do Senac Sergipe, como jovem aprendiz, uma experiência que ampliou minha visão, comunicação e entendimento de mercado. Estou terminando o curso Técnico de Enfermagem e carrego comigo toda essa base essencial na minha construção. Paralelo à área da saúde, venho desenvolvendo a Agência Sioli, um projeto que nasce com uma visão clara, marketing com estratégia, método e foco em resultado. Não se trata apenas de postar, mas de entender para quem você fala, qual problema resolve e como se posiciona de forma inteligente. E assim, continuo evoluindo e me adaptando e buscando sempre mais”, resumiu Ângelo. 

O projeto segue alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente no que se refere à educação de qualidade, trabalho decente e crescimento econômico. “A expectativa é que, ao final do ciclo, os alunos tenham vivenciado uma experiência completa de consultoria, consolidando conhecimentos e ampliando suas possibilidades de atuação profissional”, complementou o docente Hiago Santos. 

Experiências 

Um dos destaques do projeto foi a participação de alunos que também são empreendedores e vivenciaram a consultoria em seus próprios negócios.  

“Na minha empresa, a consultoria trabalhou realizando um diagnóstico completo do meu perfil, identificando pontos de melhoria e propondo estratégias personalizadas de acordo com o meu público e objetivos, além de organização da identidade visual. Achei a experiência muito enriquecedora, pois consegui perceber melhorias reais no meu Instagram e passei a enxergar o marketing digital de forma mais estratégica. Foi um processo que agregou muito valor ao meu negócio e me deu mais clareza sobre como me posicionar melhor nas redes sociais”, afirmou a jovem aprendiz Alana Nunes dos Santos, proprietária de uma empresa de tranças. 

“Comecei organizando a biografia, deixando-a mais organizada e clara, para que as clientes entendessem melhor meus serviços. Depois, organizei os destaques, detalhando os serviços, resultados e informações importantes. Também passei a fazer posts mais estratégicos, convidando as clientes para interagirem, comentarem e compartilharem. Isso ajudou bastante no engajamento e na aproximação com o público. Com essas mudanças, percebi que o perfil ficou mais profissional e atrativo, consequentemente gerando mais visibilidade”, pontuou Iara Lohany Menezes de Oliveira, proprietária da Iara Nails. 

“O desenvolvimento do PI proporcionou-me uma ampla aquisição de conhecimentos ao longo de sua elaboração. Durante esse processo, aprofundei minha compreensão acerca do posicionamento estratégico e da sua relevância para o sucesso no ambiente digital. Ademais, a participação coletiva contribuiu significativamente para tornar o projeto mais integrador e enriquecedor, o que tornou toda a trajetória ainda mais relevante e satisfatória do ponto de vista acadêmico e profissional”, concluiu o aprendiz do Assaí Atacadista, João Arthur Andrade da Costa. 

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 O Senac Itabaiana realizou, nos dias 19 e 20 de fevereiro, o workshop “Clima Escolar, Mediação de Conflitos e IA Aplicada à Prática Docente”, direcionado à equipe pedagógica da unidade.

O objetivo do encontro foi capacitar os profissionais para atuarem de forma integrada na gestão da permanência estudantil, fortalecimento do clima escolar, aprimoramento das práticas de mediação de conflitos e utilização estratégica de prompts de Inteligência Artificial como suporte à análise, prevenção e intervenção em situações relacionadas à evasão.

No dia 19 pela manhã, aconteceu a palestra sobre inteligência artificial, ministrada pelo coordenador do eixo de Comunicação e Tecnologia da Informação, Cláudio Cândido, acompanhado pelo estagiário, João Henrique Bomfim, que abordou o desenvolvimento e uso prático de prompts. Pela tarde, o analista de processos do Núcleo de Planejamento Organizacional (NPOR), Rafael Dias Ramos, informou sobre os temas “Clima Escolar e Mediação de Conflitos”.

No dia 20, foi realizado um Encontro Pedagógico dedicado ao tema “Projeto Integrador”. O coordenador dos cursos de Gestão e Comércio Marcos Gonçalves e a analista educacional Renata Ferreira apresentaram os projetos desenvolvidos na unidade, para o alinhamento metodológico da equipe.

Em seguida, a diretora de educação profissional interina do Senac Sergipe, Cristiane Tavares, explanou sobre a avaliação no processo de aprendizagem no Modelo Pedagógico Senac. Por fim, a pedagoga Ylusca Ribeiro, apresentou o conceito de Metodologias Ativas inseridos no Modelo Pedagógico Senac.

De acordo com a gerente do Centro de Educação Profissional (CEP) de Itabaiana, Isabel Lima, o evento promoveu troca de experiências a serem implementadas em sala de aula. “Tivemos um momento bastante produtivo para esclarecimento de dúvidas, trocas de experiências e orientações essenciais para melhoria contínua do ambiente escolar”, concluiu.

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A Unidade Básica de Saúde Sítio Porto, no agreste do estado, foi palco do evento “Outubro em Flores: Cultivando a vida e o cuidado”, promovido pelo Senac Itabaiana.  O evento teve como objetivo principal promover ações educativas e de conscientização sobre saúde, com um foco especial na campanha Outubro Rosa, voltada para a prevenção e diagnóstico precoce do câncer de mama e colo do útero.

Realizado em uma comunidade vulnerável, a escolha do local reforça a importância de se disponibilizar informações de saúde e prevenção em áreas que mais necessitam. Durante o encontro, a comunidade participou de palestras e dinâmicas interativas. As atividades ganharam suporte dos alunos do curso Técnico em Enfermagem do Senac, que atuaram na organização e execução das ações.

Destacou-se na programação a palestra do ginecologista e obstetra Dr. Matheus, que discutiu cuidados preventivos e fatores de risco. Além disso, uma sessão de fisioterapia foi oferecida aos usuários, proporcionando exercícios e orientações para melhorar a saúde e o bem-estar.

Os participantes também partilharam depoimentos emocionantes de superação, dando voz à importância do autocuidado, do autoexame e da detecção precoce. Entre teoria e prática, o projeto fortaleceu a integração entre futuros profissionais de saúde e a comunidade.

“Além de desenvolver competências técnicas e humanísticas nos alunos, o evento ampliou o acesso à informação e impulsionou a conscientização sobre o cuidado contínuo com a saúde pessoal. Mais do que uma atividade educativa, “Outubro em Flores” se mostrou um gesto de empatia, solidariedade e compromisso social com a prevenção e a vida”, disse Lucivânia Gama, analista educacional do Centro de Educação Profissional de Itabaiana.

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