A andragogia é uma ciência que vem ganhando destaque no mundo acadêmico.
E enfatiza a autoaprendizagem e a experiência como partes fundamentais do processo ensino aprendizagem de adultos. Com o objetivo de capacitar os instrutores, o Comitê Pedagógico do Senac, juntamente com a Divisão de Educação Profissional, elaboraram a oficina de “Andragogia e as habilidades de aprendizagem”, que aconteceu no dia 15 de junho, no auditório Hilton José Ribeiro, com aproximadamente 100 participantes.
Andréa Cristina Filatro, graduada em Pedagogia, mestra e doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP, com formação em gestão de projetos pela FIA - Fundação Instituto de Administradora, professora convidada da Universidade Federal de Santa Catarina no curso de especialização em design instrucional, e da Universidade Presbiteriana Mackenzie no curso de especialização em Tecnologia Educacional, foi a palestrante da oficina.
No início dos trabalhos, os participantes receberam o livro “Como Aprender Andragogia e as habilidades de aprendizagem”, de Carlos Tasso Eira de Aquino”.
A palestrante Andréa Cristina orientou todo o trabalho baseando-se no livro de Carlos Eira e trouxe diversas informações sobre aprendizagem de adultos,dando ênfase à formação profissional.
“A ‘andragogia’, inicialmente, é definida como a arte e a ciência de ajudar os adultos a aprender (Malcolm Knowles). Apresenta-se,atualmente como uma alternativa à pedagogia e refere-se à educação centrada no aprendiz para pessoas de todas as idades. No modelo andragógico, a responsabilidade pela aprendizagem é compartilhada entre professores e alunos, o que cria um alinhamento entre essa abordagem e a maioria dos adultos, que busca independência e responsabilidade por aquilo que julga ser importante aprender”.
Para José Paulo Andrade, o tema foi muito interessante. “Ele abre bastante perspectiva. Todo conhecimento é bastante enriquecedor, principalmente quando agrega valores”, afirmou o instrutor do Senac.
